Αφίσα: Η αναγκαιότητα της χρήσης των ΑΠΕ

 

     Άλλη μια καλλιτεχνική δημιουργία στο πλαίσιο του προγράμματος Περιβαλλοντικής Αγωγής με τίτλο «Ενέργεια και φυσικοί πόροι. Το ενεργειακό πρόβλημα και οι επιπτώσεις του». Η μαθήτρια της Β’ Γυμνασίου Γεωργία Πασχάλη, εμπνεόμενη από το πρόβλημα της απεριόριστης εκμετάλλευσης των φυσικών πόρων της Γης από τον άνθρωπο και από την παγκόσμια ενεργειακή κρίση,  φιλοτέχνησε την παραπάνω αφίσα, για να προβληματίσει για τα δυσμενή αυτά  φαινόμενα και να μεταφέρει σε όλους το μήνυμα της αναγκαιότητας της χρήσης εναλλακτικών-ανανεώσιμων πηγών ενέργειας.

Ζωγραφική δημιουργία: We are NATURE

 Από τη μαθήτρια της Β’ Γυμνασίου Αμελί Ζήνα

       Η παραπάνω εικόνα αποτελεί ζωγραφική δημιουργία την οποία εμπνεύστηκε η μαθήτρια της Β’ γυμνασίου Αμελί Ζήνα, στο πλαίσιο του προγράμματος Περιβαλλοντικής Αγωγής με τίτλο «Ενέργεια και φυσικοί πόροι. Το ενεργειακό πρόβλημα και οι επιπτώσεις του». Παρακάτω, η ίδια η μαθήτρια παραθέτει την έμπνευσή της και περιγράφει-αναλύει το έργο της:

Ποίημα: Η φύση φωνάζει! Η Γη απαιτεί …

Από τη μαθήτρια της Β’ Γυμνασίου Ελένη Κληματά

Εκτός από την υιοθέτηση θετικής στάσης και συμπεριφοράς απέναντι στο περιβάλλον, ένας από τους στόχους των περιβαλλοντικών προγραμμάτων είναι και η καλλιέργεια και η ενίσχυση των ιδιαίτερων κλίσεων των μαθητών μέσω της ποικιλότροπης έκφρασής τους. Για του λόγου το αληθές, η μαθήτρια της Β’ Γυμνασίου Ελένη Κληματά εξέφρασε τις περιβαλλοντικές ανησυχίες της μέσω της ποίησης. Στο πλαίσιο, λοιπόν,  του προγράμματος Περιβαλλοντικής Αγωγής με τίτλο «Ενέργεια και φυσικοί πόροι. Το ενεργειακό πρόβλημα και οι επιπτώσεις του», η μαθήτρια  εμπνεύστηκε το παρακάτω ποίημα: 

Η φύση φωνάζει! Η Γη απαιτεί …

Γκάλοπ: Κατά πόσο εξοικονομούμε ενέργεια στην καθημερινότητά μας;

 

Συλλογική εργασία των μαθητών της Β’ Γυμνασίου

        Κατά τη φετινή σχολική χρονιά οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου των Δωδωναίων Εκπαιδευτηρίων  μελετήσαμε το θέμα: «Ενέργεια και φυσικοί πόροι. Το ενεργειακό πρόβλημα και οι επιπτώσεις του». Στο πλαίσιο σχεδιασμού του παραπάνω θέματος καταρτίσαμε το παρακάτω ερωτηματολόγιο, για να διερευνήσουμε κατά πόσο τα μέλη της τοπικής μας κοινωνίας εξοικονομούν ενέργεια  στην καθημερινότητά τους. Δείτε, λοιπόν, τα αποτελέσματα της έρευνάς μας από ένα σύνολο 75 νοικοκυριών:

ΠΥΡΗΝΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ: Άφθονη και σταθερή ενέργεια, αλλά … υψηλό το τίμημα!

 

Από τη μαθήτρια της Β’ Γυμνασίου Άννα Μήτση

     Προς το τέλος του 2ου Παγκόσμιου Πολέμου, αναδύθηκε από τα εργαστήρια της φυσικής μια νέα πηγή ενέργειας, η πυρηνική, η οποία έχει πολλούς οπαδούς, αλλά και πολλούς εχθρούς. Αυτή τη στιγμή λειτουργούν πυρηνικά εργοστάσια σε 31 χώρες στον κόσμο και αριθμούν συνολικά 451 εν ενεργεία πυρηνικούς αντιδραστήρες. Η χώρα με τους περισσότερους αντιδραστήρες είναι οι ΗΠΑ με 99, ενώ ακολουθούν η Γαλλία με 58, η Ιαπωνία με 42, η Κίνα με 39 και η Ρωσία με 35.

ΠΕΤΡΕΛΑΙΟ: Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της χρήσης του

 Από τη μαθήτρια της Β’ Γυμνασίου Μαργαρίτα Εξάρχου

    Το πετρέλαιο ή  «μαύρος χρυσός» είναι παχύρρευστο υγρό που αποτελεί τη σπουδαιότερη σήμερα φυσική πηγή ενέργειας. Αποκαλείται και «μαύρος χρυσός», γιατί πολλές από τις γεωπολιτικές και οικονομικές ανακατατάξεις του 20ου αιώνα είχαν ως στόχο τον έλεγχο των κοιτασμάτων του πετρελαίου.

ΗΛΙΟΣ: Για να ζούμε βιώσιμα και οικονομικά!

Από τη μαθήτρια της Β’ Γυμνασίου Μαγδαλένα Τζίμα

 Από τα προϊστορικά χρόνια ο Ήλιος λατρευόταν ως θεότητα. Χωρίς την ηλιακή ενέργεια τίποτα δεν μπορεί να αναπτυχθεί και να ανθίσει κι όλα σταδιακά νεκρώνουν. Η ενέργεια του ήλιου είναι καταλύτης για την εξελικτική μας διαδικασία και αυτό είχε γίνει αντιληπτό από τα χρόνια του πρωτογονισμού. Δείτε παρακάτω τους σημαντικότερους τρόπους τους οποίους επινόησε ο άνθρωπος, ώστε να εκμεταλλευθεί όσο το δυνατόν περισσότερο και καλύτερα τα οφέλη της ζωογόνου αυτής δύναμης …

Δράση περιβαλλοντική, εκπαιδευτική και άκρως … ψυχαγωγική!

 Το Κ.Π.Ε. Φιλιππιάδας επισκέφτηκαν οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου των Δωδωναίων Εκπαιδευτηρίων, την Τετάρτη 1/3/2023, όπου παρακολούθησαν το περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τίτλο «Ο Νερόμυλος, η Ανεμογεννήτρια και το Φωτοβολταϊκό».